Ja duguem un temps aprenent a sumar i estam aprenent diferents maneres de fer sumes. Aquesta setmana hem après a sumar amb la màquina de sumar. Una màquina que té dos forats on ficam el nombre que correspongui de bolletes a cada un i llavors obrim la caixa i podem contar quantes bolletes hi ha en total. Una altra manera seria amb objectes, per exemple, els animals que tenim a la classe. Varem col·locar dos grups d'animals i havíem de sumar un grup amb l'altre, però un dels dos grups, el tapava ràpid amb una tela. Només podíem contar un grup i per sumar-lo amb l'altre havíem de recordar quants animals hi havia i contar amb el cap (treballant el pensament abstracte). Una altra manera seria amb les pulseretes de bolletes que férem nosaltres a classe de dos colors, on hi ha cinc bolletes d'un color i cinc d'un altre color i com que ells saben que hi ha cinc de cada color nosaltres anem jugant amb això i fent sumes.
Ya llevamos un tiempo aprendiendo a sumar y estamos aprendiendo diferentes maneras de hacer sumas. Esta semana hemos aprendido a sumar con la máquina de sumar. Una máquina que tiene dos agujeros donde metemos el número que corresponde de bolitas en cada uno y luego abrimos la caja y podemos contar cuántas bolitas hay en total. Otra manera sería con objetos, por ejemplo, con los animales que tenemos en clase. Colocamos dos grupos de animales y teníamos que sumar un grupo con el otro, pero uno de los grupos, lo tapábamos rápidamente con una tela. Solo podían contar un grupo y para sumarlo con el otro tenían que recordar cuántos animales había y contar con la cabeza (trabajando el pensamiento abstracto). Otra manera sería con las pulseritas de bolitas que hicimos nosotros en clase de dos colores, dónde hay cinco bolitas de un color y cinco de otro color y como ellos saben que hay cinco de cada color nosotros vamos jugando con eso y haciendo sumas.
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